Základní škola

Šternberská 456, Uničov, 783 91 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: krajmá i obor ZŠ speciální

🎯 Zaměření: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. dle profilu školy na portálu ČŠI

71 %

naplněnost (71 žáků z 100)

✓ zdravá naplněnost

6,5

žáků na třídu (11 tříd)

průměr ČR 19,1

10 %

cizinců (7 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

null %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Efektivní spolupráce s vnějšími partnery společně se systematickým zapojováním školy do projektové činnost přispívají ke zkvalitňování materiálních podmínek vzdělávání a podpoře žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí. Škola se zabývá identifikací rizik a úpravami organizace a obsahu vzdělávání…
Podnětné prostředí, podporující pedagogický styl a citlivý způsob komunikace s žáky i jejich zákonnými zástupci vytváří příjemnou atmosféru a podněcuje u žáků pozitivní vztah ke vzdělávání. (3.2)
Vedení školy aktivně a účinně podněcuje profesní rozvoj pedagogů a vytváří jim podmínky pro jejich realizaci. Pedagogové aktivně spolupracují, realizují vzájemné hospitace, účastní se dalšího vzdělávání, vyhodnocují efektivitu vzdělávání formou otevřené diskuse a vytvářejí tak vhodné předpoklady …
Vyučující pečlivě plánují výuku, vzdělávací cíle zaměřují na porozumění učivu v propojení s reálným světem, používají efektivní motivační techniky. Pro zvýšení účinnosti výukových metod kombinují různé vzdělávací strategie a učební prostředky.
Škola prostřednictvím široké nabídky výchovně vzdělávacích aktivit vytváří rovné příležitosti pro budování sociálních a pracovních kompetencí, pedagogové podporují schopnost žáků samostatně se rozvíjet, spolupracovat a zapojovat se do kolektivu. (4.4,

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Vedení školy a pedagogové získávají systematicky informace o výsledcích vzdělávání, které dokladují míru dosaženého pokroku, neobsahují však záměry a postupy pro další rozvoj a následné sledování jejich účinnosti. Tím je snížena jejich využitelnost pro plánování dalších vzdělávacích strategií. (2…
Pedagogové stanovují žákům vzdělávací cíle a vyjadřují očekávání od jejich práce, avšak pouze ojediněle vedou žáky k sebehodnocení, schopnost provádět vzájemné vrstevnické hodnocení není rozvíjena. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 71 žáků v 11 třídách (průměrně 6,5 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 100.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami..