Výchovný ústav, střední škola a ŠJ
Komenského 154, Žulová, 790 65 · Olomoucký kraj
učilištězřizovatel: stát (MŠMT)
Obory: jednodušší učební (E)
0,4×
přihlášek na 1 místo (2025)
hlásí se zhruba tolik, kolik berou
13
žáků v denním studiu (65 % kapacity)
Žáci: školní rok 2025/26, výkaz M-8 MŠMT · přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Provozní služby |
7 |
3 (0,4 na místo) |
3 |
— |
— |
| 2024 | Provozní služby |
8 |
7 (0,9 na místo) |
3 |
— |
— |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2025)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Poskytovaná etopedická, terapeutická a adiktologická péče se významně podílí na resocializaci umístěných dětí. (4.2)
- Průběžné a systematické získávání informací o dětech se podílí na včasném předcházení či řešení jejich problémů. (4.3)
- Efektivní spolupráce s orgány sociálně právní ochrany se projevuje v počtu chlapců, které se před dosažením zletilosti daří vracet do vlastních rodin nebo jiných typů zařízení. (1.5)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Rezervy zařízení v delegování pravomocí, kontrolní činnosti vedoucích pracovníků.
- Nesystematická a nedostatečná hospitační činnost vedení zařízení, bez relevantní zpětné vazby pedagogům s dopadem na stagnaci kvality výchovně vzdělávacího procesu. (2.1)
- Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků nezohledňuje dostatečně potřeby zařízení a pedagogických pracovníků. Vedení zařízení se nedaří v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků motivovat pedagogy hlavně střední školy k účasti na vzdělávacích aktivitách. (2.3)
- Rozdílný přístup a nedodržování nastavených pravidel pedagogických pracovníků při výchovně vzdělávací činnosti v jednotlivých výchovných skupinách výchovného ústavu snižuje efektivitu výchovně vzdělávacího procesu. (3.1, 3.3)
- Vnitřní vybavení některých částí výchovných skupin je již značně opotřebované a vyžaduje obměnu. (2.4)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Dagmar Bakešová (ve funkci od 2017)
- E-mail
- vuzulova@seznam.cz
- Web
- www.vuzulova.cz
- Adresa
- Komenského 154, Žulová, 790 65
- Zřizovatel
- stát (MŠMT)
- Kapacita
- 20 žáků
- Cizí jazyky
- anglický
- Inspekce ČŠI
- 4× za posledních 10 let, naposledy 2025
- REDIZO
- 600032001
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Výchovný ústav, střední škola a ŠJ?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 3 uchazečů na 7 míst (0,4 na místo). Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Jak se na školu podávají přihlášky?
Přihlášky na střední školy se podávají elektronicky přes DIPSY do 20. února (talentové obory do 30. listopadu). Můžeš podat 3 přihlášky s závazným pořadím priorit.
Kolik žáků škola má?
Ve školním roce 2025/26 má 13 žáků v denním studiu.
→ Otevřít mapu všech středních škol · na přijímačky trénuj na cvicnetesty.cz