ŠMP Mánesova - gymnázium, ZŠ a MŠ s.r.o.
Mánesova 1672, Sokolov, 356 01 · Karlovarský kraj
gymnáziumzřizovatel: soukromý zřizovatel
Obory: gymnázium
0,5×
přihlášek na 1 místo (2025)
hlásí se zhruba tolik, kolik berou
25 %
nejslabší přijatý — test CERMAT (2025)
nejnižší výsledek mezi přijatými
41 %
průměr přijatých — test CERMAT (2025)
59
žáků v denním studiu (61 % kapacity)
100 %
v maturitních oborech (59)
Žáci: školní rok 2025/26, výkaz M-8 MŠMT · přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Gymnázium čtyřleté |
24 |
12 (0,5 na místo) |
7 |
25 % |
41 % |
| 2024 | Gymnázium čtyřleté |
24 |
9 (0,4 na místo) |
3 |
— |
— |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2026)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Škola má zpracovanou reálnou vizi rozvoje, která směřuje ke komplexnímu rozvoji osobnosti dítěte a žáka s důrazem na budování odpovědnosti za vlastní výkon, nastavila postupné kroky pro její realizaci, průběžně zjišťuje její naplňování. (1.1)
- Učitelky mateřské školy svým přístupem systematicky vytvářejí podmínky pro rozvoj odpovědnosti, samostatnosti a sebekontroly dětí, např. systém organizace průběžných svačin. (3.4)
- Projektové a týmové učení na druhém stupni základní školy a na gymnáziu vede k rozvoji spolupráce, komunikace a odpovědnosti, v procesu učení přebírají aktivní roli žáci.
- Realizace vlastních projektů rozvíjí spolupráci, komunikaci a odpovědnost žáků. (4.1)
- Vzájemné vrstevnické učení a vytváření podporujícího prostředí v rovině psychosociální přispívá k rozvoji pozitivních vztahů mezi dětmi a žáky. (4.4)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Záznamy pravidelného sledování individuálního rozvoje dětí mateřské školy neobsahují konkrétní závěry využitelné pro cílené nastavení individualizovaného a diferencovaného vzdělávání. (4.3)
- Škola nevyužívá externí ověřování výsledků vzdělávání v souvislosti s objektivním ujištěním o dosažení očekávaných výstupů základního i středního vzdělávání. (5.4)
- V oblasti středního vzdělávání nejsou v některých vnitřních dokumentech nastavena jednoznačná pravidla pro organizaci a hodnocení vzdělávání. (2.1)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Eliška Bínová (ve funkci od 2022)
- E-mail
- info@skolamanesova.cz
- Web
- www.skolamanesova.cz
- Adresa
- Mánesova 1672, Sokolov, 356 01
- Zřizovatel
- soukromý zřizovatel
- Kapacita
- 96 žáků
- Cizí jazyky
- německý, anglický
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2026
- REDIZO
- 610100718
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na ŠMP Mánesova - gymnázium, ZŠ a MŠ s.r.o.?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 12 uchazečů na 24 míst (0,5 na místo). Nejslabší přijatý měl z testů CERMAT 25 %, průměr přijatých 41 %. Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Jak se na školu podávají přihlášky?
Přihlášky na střední školy se podávají elektronicky přes DIPSY do 20. února (talentové obory do 30. listopadu). Můžeš podat 3 přihlášky s závazným pořadím priorit.
Kolik žáků škola má?
Ve školním roce 2025/26 má 59 žáků v denním studiu, z toho 100 % v maturitních oborech.
→ Otevřít mapu všech středních škol · na přijímačky trénuj na cvicnetesty.cz