Montessori SŠ, ZŠ a MŠ Polná
Alej svobody 1247, Polná, 588 13 · Kraj Vysočina
odborná škola s maturitouzřizovatel: soukromý zřizovatel
Obory: maturitní obory (M)
0,6×
přihlášek na 1 místo (2025)
hlásí se zhruba tolik, kolik berou
14
žáků v denním studiu (18 % kapacity)
100 %
v maturitních oborech (14)
Žáci: školní rok 2025/26, výkaz M-8 MŠMT · přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Ekologie a životní prostředí |
10 |
7 (0,7 na místo) |
1 |
— |
— |
| 2025 | Přírodovědné lyceum |
10 |
5 (0,5 na místo) |
3 |
— |
— |
| 2024 | Ekologie a životní prostředí |
10 |
6 (0,6 na místo) |
4 |
— |
— |
| 2024 | Přírodovědné lyceum |
10 |
3 (0,3 na místo) |
0 |
— |
— |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2024)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Pozitivní pracovní klima ve škole je výsledkem jednotného přístupu pedagogických pracovníků (2. 2).
- Systematickým zlepšováním materiálních podmínek se daří vytvářet estetické a podnětné prostředí pro vzdělávání (2. 4).
- Do výuky jsou zařazovány aktivity respektující individuální schopnosti žáků a podporující jejich iniciativu a vyhodnocování vlastní činnosti (5. 1).
- Probírání učiva v souvislostech, podpora názornosti a účelné využívání didaktickýc h pomůcek v mateřské a základní škole efektivně naplňuje její vedení podle Montessori pedagogiky (4. 1).
- Účelné využívání přírodních podmínek v okolí školy významně podporuje rozvoj pohybových aktivit dětí a žáků (2. 4).
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Digitální technologie v základní škole nejsou vždy efektivně využívány za účelem cíleného rozvoje informační gramotnosti žáků (4. 2).
- Škole chybí ucelený systém externího ověřování výsledků vzdělávání žáků (5. 4).
- Záznamy pedagogické diagnostiky v mateřské škole nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávacího procesu, cíleně nevedou k záměrům pro další vzdělávací činnost (4. 3).
- V mateřské škole chybí třídní plánování, které by vycházelo ze školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (1. 2).
Ke sboru: „Ojediněle byla však sledována diferenciace činností, jež by rozvíjela studijní potenciál žáků a ve třídách trojročí respektovala různé věkové složení žáků."
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Lenka Marková (ve funkci od 2020)
- E-mail
- reditel@montessoripolna.cz
- Web
- www.montessoripolna.cz
- Adresa
- Alej svobody 1247, Polná, 588 13
- Zřizovatel
- soukromý zřizovatel
- Kapacita
- 80 žáků
- Inspekce ČŠI
- 3× za posledních 10 let, naposledy 2024
- REDIZO
- 691013357
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Montessori SŠ, ZŠ a MŠ Polná?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 12 uchazečů na 20 míst (0,6 na místo). Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Jak se na školu podávají přihlášky?
Přihlášky na střední školy se podávají elektronicky přes DIPSY do 20. února (talentové obory do 30. listopadu). Můžeš podat 3 přihlášky s závazným pořadím priorit.
Kolik žáků škola má?
Ve školním roce 2025/26 má 14 žáků v denním studiu, z toho 100 % v maturitních oborech.
→ Otevřít mapu všech středních škol · na přijímačky trénuj na cvicnetesty.cz