Základní škola a Mateřská škola

Dukelská 52, Doudleby nad Orlicí, 517 42 · Královéhradecký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Mateřská škola se aktivně zapojuje do života v obci a rozvíjí širokospektrou partnerskou spolupráci s místními a regionálními subjekty, která vede k rozvíjení vzdělávacích kompetencí dětí. (1.5)
• Učitelky mateřské školy prostřednictvím promyšlené, pestré a věku dětí přizpůsobené vzdělávací nabídky směřují k naplňování celého spektra vzdělávacích kompetencí dětí a podpoře jejich motivace k učení. (4.1)
• Sociálně příznivé a komunikačně podnětné prostředí mateřské školy, pestrá nabídka různorodých činností i zařazovaných metod a forem práce se kladně odráží v celkové pozitivní atmosféře při vzdělávání. (4.2)
• Příznivé sociální klima ve škole a vstřícný přístup vyučujících i ostatních pracovníků školy významně přispívá k pocitu psychického bezpečí žáků a obecně dobrým podmínkám pro vzdělávání. (2.2)
• Ředitel školy systematicky a v souladu s koncepčními záměry školy rozvíjí digitální kompetence a technické dovednosti pedagogů, vytváří jim kvalitní podmínky a různorodé možnosti k praktickému uplatnění získaných znalostí. (2.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Vedení školy vyhodnocuje práci jednotlivých součástí a činností školy nesystematick y, kontrolní mechanismy a vzájemná informovanost vedoucích pracovníků není plně funkční. (2.1)
• Základní škola důsledně nevyhodnocuje účinnost nastavených opatření a nepřijímá systematická opatření k efektivní prevenci rizikového chování žáků v dalším období.
• Učitelé na obou stupních nevytvářeli žákům příležitosti pro vlastní objevování nových poznatků, experimentování a samostatnou práci s různými zdroji informací. Nevedli tak žáky k rozvoji kritického a konstruktivního myšlení. Vyučující na prvním stupni nepodporovaly dostatečně spolupráci žáků a je…
• Učitelé na obou stupních nestanovovali žákům jasné, konkrétní vzdělávací cíle a nevedli je ke vzájemnému vrstevnickému hodnocení. Dostatečně nevyužívali příležitosti pro obsahovou či časovou diferenciaci učebních úloh vzhledem k individuálním vzdělávacím potřebám a možnostem žáků. Na prvním stupn…
• Vedení školy neposkytuje vychovatelkám školní družiny zpětnou vazbu k jejich práci formou hospitační činnosti, nevede je k využívání aktivních forem profesního rozvoje.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek