Základní škola a mateřská škola

Žerotín 64, Žerotín, 784 01 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

82 %

naplněnost (23 dětí z 28)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (1 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2020)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vytvoření vstřícného prostředí ve škole s pozitivním klimatem projevujícím se v žádoucích prosociálních vztazích mezi dětmi, žáky a pedagogy.
Uplatňováním individuálního přístupu k žákům jsou vytvořeny vhodné podmínky pro podporu jejich osobnostního rozvoje.
Výrazná podpora profesního rozvoje pedagogů v mateřské škole zaměřená na aktuální témata současného předškolního vzdělávání s následným předáváním získaných poznatků v praxi a jejich využíváním ve vzdělávacím procesu.
Systematické začleňování preventivně logopedických a pestrých pohybových aktivit do denního programu dětí v návaznosti na realizovanou tematickou vzdělávací nabídku, důsledné posilování předmatematické a předčtenářské gramotnosti dětí v mateřské škole.
Vzájemná spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga a školní asistentkou zvyšuje účinnost podpory dětí a žáků s různou mírou potřeby podpůrných opatření.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Zavedený systém uplatňovaných organizačních forem při řízených didakticky zacílených činnostech dával dětem méně prostoru pro spontaneitu, samostatnost v rozhodování, uplatňování vlastních nápadů a iniciativy, experimentování i potřebu objevovat.
Plynulost vzdělávacího procesu je negativně ovlivněna četným řazením a čekáním mezi aktivitami dětí včetně hromadného přesunu na dopolední svačinu do školní jídelny.
Vyhodnocování tematických celků v předškolním vzdělávání se nezabývá účinností a efektivitou zvolených metod a forem s cílem sebereflexe učitelek.
Prostorové podmínky v mateřské škole neumožňují v dostatečné míře zajištění klidových odpočinkových činností pro všechny děti.
V závěru vyučovací jednotky často bylo pouze v omezené míře využito motivační zhodnocení práce žáků, které by jim poskytlo informace o jejich vzdělávacím pokroku.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (10 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 23 dětí v 1 třídách, kapacita je 28.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.