Základní škola a mateřská škola

Školní 198, Líně, 330 21 · Plzeňský kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Škola podporuje sounáležitost s obcí, účinně spolupracuje se zřizovatelem, aktivně rozvíj í širokou spolupráci s vnějšími partnery, čímž vhodně přispívá k doplnění vzdělávací nabídky. (1.5)
• Vedení mateřské školy aktivně vytváří zdravé školní klima s pozitivními vzájemnými vztahy. (2.2)
• Plánovitě rozvíjené materiální podmínky mají pozitivní vliv na kvalitu poskytovaného předškolního vzdělávání. (2.4)
• Pedagogové nabízejí žákům aktivity zaměřené na posilování jejich pozitivního vnímání sebe sama, sebevědomí, duševní pohody a odolnosti, používají výchovně vzdělávací strategie, které pomáhají žákům budovat kvalitní vztahy a respekt k jakékoliv jinakosti.
• Široká nabídka volnočasových aktivit umožňuje kvalitní trávení volného času účastníků vzdělávání a podporuje rozvoj osobnostně sociálních a občanských kompetencí. Žáci školy dodržují psaná i „nepsaná“ pravidla chování, všichni aktéři uvnitř školy komunik uj í respektujícím přístupem. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Nabídka řízených činností byla jen ojediněle diferencovaná vzhledem k individuálním možnostem a schopnostem dětí. (4.3)
• Příležitostí ke zlepšení je spolupráce pedagogů mateřské a základní školy v oblasti plynulého přechodu dětí do základního vzdělávání, především v návaznosti učiva a očekávaných výstupů. (5.3)
• Autoevaluace školy v oblasti základního vzdělávání není realizována efektivně a spolu s méně účinnou hospitační činnosti nepřispívá ke zkvalitňování pedagogického procesu.
• Předávání znalostí a zkušeností mezi pedagogy, stejně jako vzájemné náslechy probíhají nahodile a mají omezený vliv na zlepšování kvality výuky. Pro systematickou spolupráci nejsou vedením školy stanovené jasné postupy. (3.3)
• Výuka postrádá důslednou práci se vzdělávacím cílem, promyšlenost výběru účinných výukových metod ve vazbě na potřeby žáků, nabídku inovativních forem podporujícíc h vlastní aktivní práci a vzájemnou kooperaci. Chybí práce s různými informačními zdroji a cílená podpora kritického myšlení. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek