Základní škola a Mateřská škola

Hoštejn 16, Hoštejn, 789 01 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

53 %

naplněnost (21 dětí z 40)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (1 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Ředitelka školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzájemných vztahů, pedagogové komunikují se žáky i zákonnými zástupci přátelským způsobem, projevují zájem a vstřícnost ke každému z nich.
Vedení školy aktivně řídí pedagogické procesy, pravidelně vyhodnocuje stav ve všech důležitých oblastech vzdělávání a přijímá účinná opatření cíleně směřující k rozvoji školy v souladu se stanovenou koncepcí.
Vedení školy účinně podněcuje profesní rozvoj pedagogů formou sdílení pedagogických zkušeností a vytváří jim podmínky pro jejich realizaci. Pedagogové včetně ředitelky školy realizují vzájemné hospitace a pravidelně vyhodnocují efektivitu vzdělávání, což má pozitivní dopad na kvalitu poskytovanéh…
Škola systematicky využívá cíleně zaměřený program spolupráce s dalšími důležitými partnery subjektu, okolními školami a školskými zařízeními. Výsledky spolupráce efektivně využívá ke zkvalitňování činnosti školy. Významně se podílí na organizo vá ní kulturně společenských akcí, vytváří vhodné po…
Pestrá diferencovaná vzdělávací nabídka v mateřské a základní škole s využitím širokého spektra účinných vzdělávacích strategií se odráží v příznivých vzdělávacích výsledcích dětí a žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V některých vyučovacích hodinách byla v menší míře využívána práce žáků s různými informačními zdroji, čímž jim nebyl poskytován dostatečný prostor pro rozvoj jejich informační gramotnosti.
Činnostní učení v mateřské i základní škole bylo založené na tvořivé práci dětí a žáků, častém a účelném využití vhodných didaktických metod a forem práce. Pedagogové u nich rozvíjeli představivost, kreativitu, spolupráci, využívali práci s chybou.
Efektivně a účelně je nastaven systém práce s výsledky vzdělávání dětí a žáků včetně jejich sebehodnocení. Činnost pedagogické rady směřující k jednoznačné podpoře vzdělávání a výsledků dětí a žáků i individuálních potřeb s cílem zajištění jejich školní úspěšnosti.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (7 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 21 dětí v 1 třídách, kapacita je 40.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.