Základní škola a Mateřská škola

Písařov 216, Písařov, 789 91 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

94 %

naplněnost (33 dětí z 35)

téměř plná

16,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Dlouhodobá efektivní kooperace se zřizovatelem a dalšími komunitními partnery zvyšuje kvalitu vzdělávání a podílí se na rozvíjení individuálního potenciálu jednotlivců. (1.5)
Aktivita a přístup ředitele k vedení subjektu, reálná koncepce, podnětné prostředí, rodinná a spolupracující atmosféra, přátelský a podporující pedagogický styl přispívají k vytváření pozitivního klimatu vzdělávacího procesu. (2.2)
Efektivní přístup vedení školy při využívání dostupných rozvojových programů a projektů napomáhá zkvalitňování prostorových a materiálních podmínek školy pro zvýšení kvality všech částí vzdělávání. (2.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Pedagogické postupy nejsou dostatečně variabilní a vzdělávací proces je realizován s omezeným využitím aktivizujících metod a kooperativních organizačních forem práce, což snižuje míru aktivního zapojení dětí a rozvoj jejich spolupráce a samostatnosti. (4.2)
Nastavený systém pedagogické diagnostiky nepřispívá k pravidelnému účinnému plánování a přípravě individualizované a diferencované vzdělávací nabídky včetně stanovování konkrétních didaktických opatření při vzdělávání každého dítěte. (4.3)
V některých vyučovacích hodinách chybělo širší využití metod podporujících objevování, experimentování a rozvoj kritického myšlení, které by vedly k efektivnějšímu rozvoji kognitivních dovedností žáků a jejich komunikativní složky. (4.2)
Méně častá kvalitní a pravidelná zpětná vazba a slabší vedení žáků k reflexivním metodám hodnocení v autentické komunikativní formě. Vzájemné hodnocení a formativní hodnocení ze strany učitele bylo uplatňováno pouze v omezené míře. (4.4)
Přestože jsou informace o vzdělávacích výsledcích žáků získávány, nejsou z nich důsledně přijímána konkrétní opatření na podporu jejich úspěšnosti ve vzdělávání.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (6 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 33 dětí v 2 třídách, kapacita je 35.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.