Základní škola a Mateřská škola

Loučná nad Desnou 58, Loučná nad Desnou, 788 11 · Olomoucký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2019)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Škola má jasně a srozumitelně zpracovanou koncepci rozvoje, průběžně je vyhodnocována a aktualizována. Postupně se daří naplňovat stanovené cíle, veřejnost, zaměstnanci školy i zákonní zástupci jsou informováni o záměrech školy.
• Funkční systém řízení základní školy je založený na kvalitním plánování, přenosu informací a uplatňování kontrolních nástrojů.
• Řediteli školy se daří upevňovat příznivé pracovní klima. Pedagogové se vzájemně respektují, systematicky spolupracují, mají dostatek prostoru pro vzájemnou komunikaci, předávání zkušeností a informací o žácích, případné problémy jsou neprodleně řešeny.
• Kvalitní vzdělávací nabídka prostřednictvím volitelných předmětů, zájmových útvarů, projektů, kulturně vzdělávacích akcí, soutěží, olympiád a zejména výrazná podpora hudební výchovy přispívá k rozvoji potřeb, zájmů a nadání všech žáků. Spolupráce mateřské a základní školy v této oblasti výrazně r…
• Škola má propracovaný systém evaluačních metod k zjišťování a vyhodnocování výsledků vzdělávání žáků s využitím vhodných interních i externích evaluačních nástrojů, pozitivem je realizace absolventských prací žáků 9. ročníku.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Neefektivně je řízena mateřská škola z hlediska vedení, komunikace a uplatňování kontrolních mechanizmů.
• Jednání pedagogické rady převážně konstatují nebo hodnotí stav, ale pouze minimálně jsou přijímána a v přiměřeném časovém odstupu vyhodnocována konkrétní opatření k eliminaci negativních nebo problémových jevů.
• Sebehodnocení žáků ve sledované výuce probíhalo s různou intenzitou a na rozdílné kvalitativní úrovni, pedagogům neposkytovalo vždy potřebnou zpětnou vazbu.
• Nadanějším žákům a žákům se studijními předpoklady nebyly vždy vytvářeny vhodné příležitosti k jejich dalšímu rozvoji a růstu.
• Zájmové aktivity, které nejsou součástí školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, byly zařazovány v dopoledním vzdělávacím bloku a bezprostředně po obědě, a tím nevhodně ovlivňovaly plánovanou vzdělávací nabídku i biologickou potřebu odpočinku dětí.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek