Základní škola a Mateřská škola

Školní 187, Úsov, 789 73 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: přírodovědné, matematické dle profilu na portálu ČŠI

63 %

naplněnost (38 dětí z 60)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 7 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 35 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Využití kooperativních činností v základní škole posiluje aktivitu žáků a schopnost jejich vzájemné spolupráce, což přispívá k prohlubování jejich klíčových kompetencí.
Vedení základní školy se daří aktivně vytvářet vhodné podmínky pro participaci žáků na životě školy v rámci pravidelného setkávání zástupců žáků jednotlivých tříd, tj. žákovského parlamentu.
Široká a pestrá nabídka zájmových útvarů doplněná o táborovou činnost vede k podpoře aktivního trávení volného času a předcházení zvýšeného výskytu rizikového chování žáků.
Školní zahrada s nově vybudovanou přírodní venkovní učebnou včetně bylinkové zahrádky, voliérami pro drobné zvířectvo vede k rozvíjení environmentálních dovedností dětí a žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Koncepční záměry školy jsou zpracovány spíše formálně, nejsou stanoveny konkrétní cíle a podmínky potřebné pro jejich dosažení.
Chybí efektivní nastavení systému řízení směrem k některým součástem subjektu, tj. mateřské škole a školní družině. Řídicí a kontrolní činnost ředitele školy a zástupkyně mateřské školy nevede důsledně k identifikaci silných a slabých stránek vzdělávacího procesu v mateřské škole a školní družině…
Nízká účinnost nastaveného kontrolního systému ředitele školy. Ředitel školy nevěnoval dostatečnou pozornost vyhodnocení rizik a fyzickému bezpečí žáků v místě poskytovaného vzdělávání.
Nedostatečný profesní rozvoj pedagogů v mateřské škole vedl k nižší kvalitě poskytovaného vzdělávání. Pedagogové mateřské školy doposud nenavázali spolupráci s jinými mateřskými školami v okolí, což by přispělo ke sdílení různých nápadů, metod a forem v předškolním vzdělávání.
Kontrolní činnost ředitele školy není dostatečně zaměřena na uplatňování podpůrných opatření dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 7 žádostí a přijala 13 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 38 dětí v 2 třídách, kapacita je 60.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.