Základní škola a mateřská škola

Václava Košaře 121/6, Dubina, Ostrava, 700 30 · Moravskoslezský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

89 %

naplněnost (93 dětí z 104)

✓ jsou i volná místa

23,3

dětí na třídu (4 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 17 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 25 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Posílení personální oblasti v mateřské škole o školního asistenta vytváří velmi dobré podmínky pro vzdělávání nejmladších dětí.
Poskytování účinné podpory dětem se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole a žákům s odlišným mateřským jazykem v základní škole, s přesahem do jiných základních škol v Moravskoslezském kraji.
Zapojením do projektové činnosti se vedení školy daří výrazně zlepšovat materiální podmínky pro výuku žáků.
Spolupráce školy s partnery při realizaci komunitních aktivit pro žáky, jejich zákonné zástupce i širokou veřejnost významně přispívá k rozvoji osobnostních a prosociálníc h kompetencí žáků.
Pedagogové zapojují žáky do rozhodování o životě školy, tím podporují jejich rozvoj v oblasti občanských kompetencí a demokratických hodnot.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Využívání méně pestrých forem a metod práce v mateřské škole částečně omezuje udržení pozornosti a aktivity dětí ve vzdělávacích činnostech.
Diagnostické záznamy o dětech neobsahovaly průběžné informace o vzdělávacích výsledcích pro jejich další využití při plánování diferencované vzdělávací nabídky.
Pedagogové ke zvýšení kvality vzdělávání dostatečně nevyužívají formativní hodnocení s podporou sebehodnocení dětí i žáků.
Ve výuce pedagogové základní školy využívali diferencovaný přístup k žákům pouze ojediněle, bez důrazu na individuální schopnosti a dovednosti každého žáka.
Nižší míra zařazování inovativních metod a forem práce ve výuce na druhém stupni základní školy, které by podporovaly aktivizaci žáků, rozvoj kritického myšlení a práci s různými informačními zdroji.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 17 žádostí a přijala 51 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 93 dětí v 4 třídách, kapacita je 104.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.