Základní škola a Mateřská škola

Loukov 119, Loukov, 768 75 · Zlínský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

63 %

naplněnost (38 dětí z 60)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Funkční spolupráce školy se zřizovatelem přispívá kromě zlepšování materiálních podmínek především k posilování sounáležitosti školy s obcí, žáci se aktivně zapojují do kulturního a společenského života v obci. (1.5)
V rámci delegování řídicích kompetencí ředitelky na zástupkyni pro mateřskou školu je pod jejím vedením vytvářeno pozitivní klima, které podporuje vzdělávání dětí, rozvoj prosociálních vztahů mezi pedagogy i mezi pedagogy a dětmi, což se pozitivně promítá do celkové kvality předškolního vzděláván…
Pedagogové mateřské školy aktivně spolupracují, efektivně si předávají poznatky a udržují vzájemný respekt v rámci fungující týmové spolupráce. (3.3)
Vzdělávací nabídka v mateřské škole je dětem srozumitelná, organizačně dobře zvládnutá a využívá pestrou škálu metod a forem podporujících objevování, experimentování, kladení otázek i vlastní iniciativu dětí. (4.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nedostatečná práce s průběžnými i celkovými výsledky vzdělávání žáků. (5.1)
Nedostatečné využívání práce s chybou a různých informačních zdrojů pro rozvoj kritického myšlení a postojů žáků. (4.1)
Nevyužití potenciálu dostupných digitálních technologií pro efektivní výuku a individualizaci výuky v základní škole, nedostatečné využívání pestrých výukových metod a forem. (4.2)
Nedostatečná diferenciace výuky, možnost nabídky výběru z úloh odlišné kognitivní náročnosti, nedostatečné vyhodnocování vzdělávacích cílů a využívání prvků sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. (4.3)
Absence využívání výchovně-vzdělávacích strategií zaměřených na vzájemnou spolupráci žáků, budování jejich zdravého sebevědomí a vzájemné pozitivní vztahy. (4.4)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (10 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 38 dětí v 2 třídách, kapacita je 60.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.