Základní škola a mateřská škola

Ketkovice 146, Ketkovice, 664 91 · Jihomoravský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

100 %

naplněnost (35 dětí z 35)

⚠ školka je plná

17,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 1 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 8 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Esteticky podnětné prostředí školy vytváří podmínky pro psychosociální pohodu dětí a žáků a jejich aktivní zapojení do vzdělávacího proscesu. (2.2)
Ve spolupráci se zřizovatelem a s využitím externích finančních zdrojů došlo k významné rekonstrukci školy, která přispěla ke zlepšení podmínek pro vzdělávání. (2.4)
Vlídný a empatický přístup pedagogů k dětem a žákům spolu s respektující komunikací v rodinném prostředí školy vytváří přátelské klima s atmosférou vzájemné důvěry. (3.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Školní vzdělávací program neodráží realitu předškolního vzdělávání, a tím neposkytuje dostatečný základ pro efektivní třídní plánování. Tato skutečnost má negativní dopad na kvalitu vzdělávání a cílený rozvoj kompetencí dětí. Nedostatečné vyhodnocování realizovaných témat vzhledem k uplatňovaným …
Nedostatky v řízení školy jako celku, zejména v oblasti aktivního řízení pedagogických procesů, absence systematické podpory profesního rozvoje pedagogů a nedostatečného plánování dalšího vzdělávání. Chybí pravidelné monitorování, vyhodnocování kvality vzdělávání a následné přijímání účinných opa…
Nedostatečné využívání metod kooperativního učení, práce s informačními zdroji a digitálních technologií omezuje rozvoj klíčových kompetencí žáků. (4.2)
Ve vzdělávací nabídce mateřské školy jsou v menší míře nabízeny a využívány nezbytné pestré aktivity podporující iniciativu dětí jako např. kooperativní činnosti, práce ve dvojicích, objevování a experimentování. (4.2)
Záznamy z pedagogické diagnostiky neobsahují jasně stanovené záměry a konkrétní opatření k cílené podpoře každého jednotlivého dítěte, což omezuje možnosti efektivní individualizace vzdělávání. Škola má rezervy při práci s podstatnými prvky formativního hodnocení. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 1 žádostí a přijala 11 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 35 dětí v 2 třídách, kapacita je 35.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.