Základní škola a Mateřská škola

Šebrov 112, Šebrov, Šebrov-Kateřina, 679 22 · Jihomoravský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

68 %

naplněnost (27 dětí z 40)

✓ jsou i volná místa

13,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vedení školy v souladu s koncepcí rozvoje školy a ve spolupráci se zřizovatelem zajišťuje vysoce nadstandardní stav materiálních i personálních podmínek, který umožnuje vzdělávání dle individuálních potřeb dětí a žáků. Vybavenost školy, pohodové klima a esteticky podnětná výzdoba se vzdělávacím o…
Základní vzdělávání je realizováno v souladu s kurikulárními dokumenty, pedagogové vychází z dosavadních znalostí a zkušeností žáků, seznamují je s cíli výuky a vedou je k vyhodnocování jejich dosahování. (4.1)
Promyšlená volba pestrých metod a forem výuky motivovala žáky k učení, podporovala jejich samostatnost a zodpovědnost za dosažené výsledky. (4.2)
Systém poradenských služeb byl promyšlený a funkční v oblasti sdílení speciálně pedagogických postupů a kvality poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. (6.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Systém autoevaluace školy není zcela funkční. Nezabývá se systematickým vyhodnocováním všech oblastí předškolního vzdělávání směrem k jeho efektivnosti pro jednotlivé děti. (2.1)
Vedení školy provádí hodnocení práce pedagogů mateřské školy, ale neposkytuje jim kvalitní zpětnou vazbu. Chybí na základě hodnocení plánování jejich dalšího profesního rozvoje. (2.3)
Pedagogové přílišnou organizovaností předškolního vzdělávání nepodporují rozvoj odpovědnosti, samostatnosti a sebekontroly dětí. (3.4)
Pedagogové nevolí formy a metody předškolního vzdělávání tak, aby odpovídaly vývojovým předpokladům dětí a stanoveným vzdělávacím cílům. Systematicky se nevěnují individualizaci vzdělávání. Vzdělávací nabídka není dobře organizačně zvládnutá. (4.2)
Výsledky pedagogické diagnostiky škola neuplatňuje systematicky v plánování a v procesu předškolního vzdělávání. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (8 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 27 dětí v 2 třídách, kapacita je 40.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.