Základní škola a mateřská škola

Nová Ves nad Nisou 264, Nová Ves nad Nisou, 468 27 · Liberecký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné, jazykové, přírodovědné dle profilu na portálu ČŠI

95 %

naplněnost (41 dětí z 43)

téměř plná

20,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vzdělávání je organizované a adaptované na individuální potřeby dětí. Učitelky podporují jejich všestranný rozvoj, cílové vzdělávací požadavky odpovídají věku dětí.
Účelné využití vzdělávacích metod a forem a diferencovaná vzdělávací nabídka zvyšuje kvalitu vzdělávacího procesu. (4.2)
Oceňování pokroku dětí s prvky formativního hodnocení poskytuje informace o vlastním individuálním pokroku ve vzdělávání. (4.3)
Využívané formy a metody práce vedou k celkovému rozvoji osobnosti dítěte. Škola vytváří a podporuje pozitivní sociální prostředí. (4.4.)
Funkční spolupráce školy se zřizovatelem a Spolkem rodičů je klíčovým faktorem pro zlepšování vzdělávacího prostředí a posilování školní komunity. (1.5)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Pedagogická diagnostika není zaznamenávána průběžně, nezaměřuje se na dosažené dovednosti a znalosti dětí a postrádá konkrétní záměry pro další pedagogickou činnost, což snižuje využitelnost záznamů a kvalitní nastavení sledovaných jevů. (5.1.)
Procesy řízení i vyhodnocování jsou prováděny jen s částečným dopadem na možnost zkvalitňování vzdělávání. Příležitost ke zlepšení je v metodickém vedení a dalším vzdělávání pedagogů. (2.1)
Minimální pozornost je věnována práci s cílem hodiny. (4.1)
Nižší míra využívání aktivizujících metod a forem práce v části zhlédnuté výuky snižovala zapojení žáků do vzdělávacího procesu. (4.2)
V části sledovaných hodin nebyla zaznamenána diferenciace úkolů zohledňující kognitivní schopnosti a vzdělávací potřeby žáků. Příležitosti k rozvoji hodnotícíc h dovedností a podpora sebereflexe byly ojedinělé. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (14 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 41 dětí v 2 třídách, kapacita je 43.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.