Mateřská škola a Základní škola

Školní 2/18, Ostopovice, 664 49 · Jihomoravský kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

79 %

naplněnost (58 dětí z 73)

✓ jsou i volná místa

19,3

dětí na třídu (3 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 19 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 56 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Partnerský přístup pedagogů k dětem i žákům se odrážel v kvalitě pedagogické komunikace, citlivém výchovném působení a respektujícím prostředí pro vzdělávání.
Aktivní získávání finančních prostředků i z mimorozpočtových zdrojů ve spolupráci se zřizovatelem a jejich efektivní využití napomáhá k naplňování vytyčených cílů školy ve prospěch žáků a dětí.
Žáci byli zdařile vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení, což jim umožňovalo reflektovat své vzdělávací pokroky.
Pedagogové ve výuce využívají pestré aktivizační metody a formy práce a zkvalitňují tím vzdělávání.
K rozvoji školy a vzdělávání velmi pozitivně přispívá spolupráce s mnoha partnery. Jejím prostřednictvím se daří zkvalitňovat výsledky vzdělávání dětí a žáků, posilovat jejich vztah k regionu.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Kontrolní systém vedení školy je nastaven málo důsledně a vyhodnocování kontrolní činnosti není vždy plně účinné.
Ve sledované výuce scházela promyšlená diferenciace zadáváních úkolů vzhledem ke schopnostem a vzdělávacím možnostem jednotlivých žáků. Žákům nebyly v potřebném rozsahu nabízeny úlohy odlišné kognitivní náročnosti, což snižovalo efektivitu výuky.
Slovní formativní hodnocení a diferenciace žáků dle nadání není dostatečně motivující pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky v nejnižších ročnících školy.
Formální nastavení práce školního poradenského pracoviště se projevuje v málo účinné podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce.
Vedená pedagogická diagnostika v mateřské škole dostatečně neslouží k plánování individualizované vzdělávací nabídky.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Mateřská škola a Základní škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 19 žádostí a přijala 15 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 58 dětí v 3 třídách, kapacita je 73.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.